Nuestra metodología se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Según esta teoría, los alumnos reciben por parte de la profesora las herramientas necesarias que les permitan crear sus propios procedimientos para una adecuada y exitosa resolución de problemas (base de un buen desempeño académico), para lo cual deberán modificar sus ideas y poder seguir aprendiendo.
Percibimos el proceso de enseñanza-aprendizaje como uno dinámico, participativo e interactivo, de manera que el conocimiento en nuestros niños es una auténtica construcción.
Como fruto de este enfoque psicopedagógico nuestros niños se muestran más seguros y capaces de enfrentar los retos de nuestra sociedad y el mundo de hoy, cada vez más exigente.
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